Melita Brodar

Ovaj mini vodič nastao je iz prakse organizacije znanstvenog dana u osnovnoj školi s ciljem poticanja znanstvene pismenosti, znatiželje i suradničkog učenja među učenicima svih dobnih skupina. Namijenjen je učiteljima koji žele obogatiti školski kurikulum aktivnostima iz STEM područja i povezati različite predmete kroz praktične eksperimente, radionice i istraživačke zadatke. Vodič nudi konkretne ideje za planiranje, provedbu i evaluaciju događanja, uz savjete i prijedloge koji se lako mogu prilagoditi specifičnostima svake škole. Poseban naglasak stavljen je na uključivanje učenika kao aktivnih sudionika u učenju i stvaranju, čime se razvijaju njihove kompetencije za 21. stoljeće.

Gotov materijal

Mini vodič znanstveni dan

znanstveni-dan

Zdravka Koljatić

In today's fast-paced world, the "farm-to-table" movement is not merely a trend; it's a profound revolution in how we source and consume food. Foods produced in this manner are healthy and sustainable. By shortening the transportation time from producer to consumer, we contribute to improved health and quality of life for consumers, while also helping local communities and society at large reduce health-related costs. 
Fresh, seasonal, minimally processed food grown according to sustainable principles benefits consumers, the climate, the environment, and producers. This presentation aims to connect sustainable development with traditional food preparation methods and products that promote the cultural heritage of the island of Brač and our town of Bol, as well as the island's sustainability.
To promote sustainability in production, it's important to consider ways to reduce the ecological footprint of production, such as using environmentally friendly fertilizers and cultivation techniques, and recycling waste. 
This presentation will showcase several products that represent the future of sustainable development and which we should all strive towards.
This approach not only safeguards a valuable native ingredient but also contributes to the resilience of our local food systems in the face of environmental challenges.

Circular economy - From farm to table

kruzna-ekonomija-o

Željka Hanžek

Mara Grašić

Materijal o potrošnji u kućanstvu pruža osnovne informacije o tome kako kućanstva upravljaju svojim prihodima i troškovima. U njemu se obrađuju vrste prihoda (npr. plaće, mirovine, socijalne naknade) i rashoda (fiksni i varijabilni troškovi poput stanarine, režija, hrane, prijevoza i zabave). Naglasak je na važnosti planiranja kućnog budžeta, razlikovanju želja i potreba te donošenju odgovornih financijskih odluka. Učenici se potiču na razvoj financijske pismenosti kroz praktične primjere i analizu potrošačkih navika, uz uključivanje tema poput štednje, odgovorne potrošnje i utjecaja reklama na kupovne odluke.

TROŠKOVI U KUĆANSTVU - matematika

potrosnja-podatci

Iva Boban

RADIONICA FINANCIJSKE PISMENOSTI ZA UČENIKE TREĆIH RAZREDA SREDNJE ŠKOLE

Datum održavanja: 16. svibnja 2025.
Trajanje: 2 školska sata
Broj sudionika: 20 učenika smjera CNC operater
________________________________________
OPIS AKTIVNOSTI
Radionica financijske pismenosti namijenjena je učenicima završnih razreda srednjih škola s ciljem informiranja učenika o potrebi upravljanja osobnim financijama, razumijevanja ključnih financijskih pojmova i važnosti stvaranja vlastitih navika za odgovorno financijsko ponašanje. Aktivnost je organizirana kao suradničko učenje kroz grupni i individualni zadatak te interaktivnu prezentacije i raspravu. Učenici su kroz praktične primjere naučili kako obračunati svoju neto plaću, razlikovati fiksne od varijabilnih troškova, kako pratiti svoje troškove, planirati štednju i razumjeti osnove investiranja i kreditiranja.
________________________________________
CILJEVI RADIONICE
•	Razvijanje financijske pismenosti učenika
•	Praktično računanje neto plaće, doprinosa i poreza
•	Poticanje kritičkog razmišljanja o financijskoj odgovornosti
•	Upoznavanje s osnovama investiranja i kreditiranja
•	Stvaranje navike praćenja troškova i štednje kroz investiranje
________________________________________
KORIŠTENE METODE I INOVATIVNI ELEMENTI
•	Suradničko učenje: učenici rade u grupama na praktičnim zadacima (obračun plaće) te u paru (izrada osobnog proračuna tj. budžetiranje)
•	Interaktivne aktivnosti: simulacija obračuna plaće, analiza vlastitih troškova kroz budžetiranje
•	Korištenje digitalnih alata: prezentacija, Excel, aplikacije za praćenje troškova (Moj Budžet, Wallet, YNAB, Spendee)
•	Integracija aktualnih tema: novi zakoni o kreditima, fond za crne dane, investiranje
•	Korištenje raznovrsnih izvora: blogovi (Tetka, Škrti otočanin), podcasti (FIRE podcast za siromašne, The Diary of CEO Stevena Barthleta, I Will Teach You to Be Rich Ramita Sethija) YouTube kanali: Lične financije, O novcu, Ben Felix, Tom Crosshill, knjige: (Thomas J. Stanley and William D. Danko; The Millionaire Next Door, Morgan Housel; Psihologija novca, JL Collins; The Simple Path to Wealth, Silvije Orsag; Vrijednosni papiri) ________________________________________
REZULTATI I EVALUACIJA
•	Učenici su razumjeli ključne pojmove iz osobnih financija
•	Praktično su izračunali neto plaću i doprinose
•	Pravilno su identificirali fiksne i varijabilne troškove
•	Izradili su osobni financijski plan na zadanom primjeru
•	Povratne informacije učenika su pozitivne, ističu praktičnu primjenu znanja i korisnost radionice te želju za fakultativnim predmetom o osobnim financijama
________________________________________
MATERIJALI
•	Prezentacija: Financijska pismenost (priložena na Edutoriju)
•	Scenarij radionice: opis koraka provedbe
•	Radni list: zadatak budžetiranja za rad u paru (priložen na Edutoriju)
•	Dodatni materijali: blogovi, podcasti, YouTube kanali, knjige, web sadržaji (navedeni gore s poveznicama)
________________________________________
INOVATIVNOST
•	Integracija raznovrsnih izvora i multimedijalnih sadržaja
•	Korištenje digitalnih alata i aplikacija za praćenje troškova
•	Praktičan i suradnički pristup obrazovanju
•	Aktualizacija sadržaja (novi zakoni o kreditima, investiranje, fond za crne dane)
________________________________________
ZAKLJUČAK
Radionica financijske pismenosti pokazala je kako praktičan i inovativan pristup može potaknuti učenike na razvijanje financijske pismenosti i odgovornog ponašanja. Kroz suradničko učenje, interaktivne aktivnosti i korištenje raznovrsnih izvora, učenici su stekli ključne informacije za početak upravljanja osobnim financijama te vrijedne digitalne sadržaje za samostalne aktivnosti učenja i primjenu istog u njihovom životu.

OSOBNE FINANCIJE - radionica za učenike završnih razreda srednjih škola

osobne-financije

Martina Cindrić

priprema za provedbu sata uz temu Dana štednje. Priprema je za Sat razrednika koji je povezan uz Praktične vještine, a i Hrvatski jezik. Ako se provodi u obliku 2 sata- dodatni zadatak tada se može vrednovati zadatak u Hrvatskom jeziku.

Nastavnička priprema

Dan štednje

priprema-dan-stednj

Mirta Denić

U prezentaciji su prikazane aktivnosti koje smo provodili u 4. razredu. Kroz razne aktivnosti smo obilježili Dane kruha i zahvale za plodove zemlje, Tjedan zdravog doručka te Dane jabuka.

Primjer dobre prakse

dani-kruha

Ines Polanšćak

Prezentacija pomoću koje saznajemo što je životopis i kako se piše te razliku između biografije i autobiografije.
Namijenjena je potencijalno darovitim učenicima.

Moj životopis, ppt.

zivotopis-autobiogr

Jelena Kovačević

Petog prosinca se obilježava Međunarodni dan volontera. Na poveznici se nalazi prezentacija za Sat razrednika. Materijal je dovoljan za 2-3 školska sata. Na posljednjem slajdu nalazi se zadatak za osmišljavanje i prezentiranje volonterske akcije "Mali građanski izazov".
Nakon toga učenici mogu izabrati jednu akciju koju će svi zajedno provesti u djelo ili svaka grupa može realizirati svoju ideju.

Poduzetništvo